SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN FORMACIÓN DE MAESTROS
“ForMa”
PRESENTACIÓN
La formación de los profesores en Colombia, se ha constituido en uno de los propósitos de las agendas políticas, económicas, sociales y culturales a lo largo de la historia, constituyéndose esta actividad, en ocasiones, en banderas de propuestas estatales o en otros casos iniciativas de organizaciones que han identificado la necesidad de formar a un profesional de la educación para que asuma la responsabilidad de educar al estudiantado en el marco de las realidades sociales de la escuela.
En ese contexto la escuela se ha constituido en un escenario educativo en el cual, muchas generaciones de estudiantes Colombianos, han encontrado, no solo un espacio para: recibir contenidos temáticos, reconocer las asignaturas propias de los planes de estudios propuestos; también se ha establecido como una microestructura social en la cual los actores que participan; interaccionan en las dinámicas propias de las realidades educativas que se legitiman como una copia fiel de los contextos sociales de las comunidades que se benefician de ella.
Desde esa perspectiva, el semillero de investigación Formación de Maestros ForMa, genera espacio para que los actores que participan del proceso educativo en los diferentes niveles educativos y los programas de pregrado de la Facultad de Educación de la Universidad de Nariño, puedan investigar las relaciones que existen entre: la comunidades educativas, los procesos educativos que al interior de la escuela se presentan y la forma como estos son legitimados en los entornos sociales de la formación de los maestros que desde la facultad de educación se forman.